La creatividad es posible debido a que podemos verla en la realidad. Es decir es algo que es practicable. Las ideas creativas deben de ser producidas a través de los recursos. Una teoría que habla de la obtención de las ideas creativas es la teoría combinatoria. Esta dice que las ideas creativas se producen por combinaciones que están fuera de lo normal y que son sorprendentes, la sorpresa es captada con admiración ante lo improbable. Estas ideas creativas deben ser en algún modo útiles, iluminadoras o desafiantes. En la mayoría de los casos las ideas originales y creativas se encuentran en cosas muy sencillas pero que surgen a la luz de forma sorprendente e inesperada.
En toda esta producción de idea interviene la llamada imaginación. Sin ella no saldrían a la luz las ideas creativas.
Las ideas creativas tienen que sorprender de forma profunda. La novedad, que aparentemente es imposible, no ocurriría si no hubiera habido un momento de iluminación. El creador necesita unas ideas iniciales, que surgen en la imaginación de cada uno, y suficiente experiencia para saber reconocerlas dentro del caos y poder moldearlas. Muchas veces esa idea creativa es pensar lo imposible, lo improbable, ya que eso es original y creativo.
Hay dos sentidos de la palabra creativo:
- Psicológico: ideas novedosas que fundamentalmente se producen a nivel individual. Es decir, una novedad cuya significación es conocida por la persona involucrada.
- Histórico: ideas novedosas fundamentalmente respecto a la historia de la humanidad. La evidencia histórica está actualmente disponible.
La creatividad se juzga fundamentalmente por las ideas psicológicas creativas. Para que una idea sea creativa es necesario que se identifiquen los principios generativos respecto de los cuales está es imposible. La idea tiene que ser coherente por tanto posible, hay que intentar hacer posible lo imposible. Normalmente todo este tipo de ideas surgen de forma intuitiva.
La creatividad muchas veces, o casi siempre esta relacionada con el juego. Exploramos la mente mediante los mapas de la mente, son camino a seguir para obtener una idea. Loa mapas muestran todos los caminos posibles para la obtención de ideas nuevas. Nos muestra lo que puede y no puede ser para a partir de ello crear algo nuevo.
Con frecuencia estos mapas mentales están ocultos a la conciencia. Se encuentra en el mundo no consciente por tanto es modificable al no ser físico. Resumiendo, solo la mente puede cambiar lo imposible por lo posible.
La forma mediante la cual obtenemos las ideas es mediante las heurísticas. Esta es una forma de obtener el camino adecuado para la obtención de la respuesta al problema dejando de lado otros posibles caminos. Las heurísticas muestran a partir del mapa mental el camino que se debe seguir o bien crea un nuevo camino a seguir. Las heurísticas pueden ser:
- Pragmáticas, que no garantizan el éxito.
- Específicas para algo en concreto, “trucos del oficio”.
- O generales que abarcan muchos posibles temas.
El recuerdo normalmente es una fuente de creatividad muy común.
Para reconocer la novedad en la estructura es necesaria una mente estructurada. Cuando se tiene toda la información se sabe cuando algo nuevo surge. Aunque también sucede que la mente informada no sepa dar la bienvenida a nuevas ideas por la rigidez de sus estructuras. Es una dificultad a la hora de aceptar los cambios sobretodo en las mentes adultas. Cuanto más joven se es la curiosidad es insaciable y se generan distintos tipos de aventuras mentales. Los niños pequeños tienen una capacidad de modificación mayor, porque al estar aprendiendo sus mapas mentales son más flexibles a la modificación. En los niños de diez años las modificaciones en sus mapas mentales son más efectivas porque tienen un conocimiento mayor de las cosas, por tanto las modificaciones son mayores. En niños de tres a cinco años son más difíciles de hacer las modificaciones porque no hay un conocimiento tan amplio y por tanto son más limitadas. Estos niños no saben introducir a una idea original otros elementos nuevos, en cambio los mayores si.
Por tanto para obtener ideas creativas y originales, hay que hacer uso de la imaginación. La imaginación de lo imposible. Llegar a través de las ideas imposibles a una posible. Una idea será creativa al cien por cien si ha hecho posible lo imposible.
BIBLIOGRAFÍA
- BODEN, M. (1994) La mente creativa - Mitos y mecanismos - Gedisa- Barcelona.
- Apuntes de clase.
Este blog, es el proyecto práctico de las clases de Métodos de Creatividad, impartidas por el profesor Francisco García García en la Universidad Complutense de Madrid. Las definiciones referidas han sido obtenidas a través de los apuntes de clase.
